令和5年10月23日に、校内の教員を対象に行われた自立活動OJT研修②「見え方に困難のある児童生徒の理解と支援」(講師:古川和佳子教諭、小林香奈子教諭)について紹介します。
今回の研修では、視機能(光覚、色覚、視力、視野、明暗順応)など「見る」ことや「見える」ことを構成する要素について確認したり、学習を効果的に行うための「見え方アセスメント」の方法を実際に体験したりしました。
子ども一人一人に分かりやすい環境、見えやすい教材を提示し、五感(視覚、聴覚、嗅覚、味覚、触覚)を活用した体験的な学習が大切であることを学びました。
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